清穿皇四子弘历 - 第14页

    弘时听得此话，顿时面露喜色，他知道雍正学识渊博，被雍正亲自考较，弘历的谎言轻易就能被拆穿！

    而弘历本人却并不紧张，他的态度甚至极为轻松，他还挺好奇“父皇”会给他提什么问题。

    哪知道雍正随手从御案上抽出一本书递给弘历，弘历懵懂接过，就见雍正神色有些奇怪地看着自己，而后说道：“这本县志是今天田文镜送来的，在此之前，这宫里无一人看过，现在，弘历，你看一遍，把第一页背出来。”

    弘历接过薄薄的册子，飞速阅读了一遍，感觉脑海里面的字迹越来越清晰，他手中摊开书本，闭上双眼，在黑暗中，一页纸的字清清楚楚呈现在他眼前。

    少年人捧着书卷，只用了片刻功夫就闭上眼睛，这样旁若无人之举，落在弘昼眼中就是目中无人，他嘀嘀咕咕抱怨起来：“就这么爱出风头，也不怕哪天自己搬了石头砸自己的脚！”

    可弘昼却回答道：“我觉得四哥肯定是背下来了，才闭眼睛的。”

    弘时没想到弘昼会反驳自己，更没想到弘昼居然是支持弘历的，登时眼睛一瞪，低声喝道：“闭嘴！”

    弘昼缩缩肩膀，不说话了。

    被这么一打岔，弘历终于睁开眼睛，雍正的目光始终在弘历脸上，此时淡淡开口：“背下来了？”

    弘历信心满满地点头：“嗯！那我开始了！”

    因为那一页纸上面的字全在弘历脑子里面，因此弘历背诵起来，与旁人朗读无异，他语速和缓，声音洪亮，不一会儿就将一页纸的内容背诵完毕，而后停下来看着雍正，一张婴儿肥的脸上满是笑意：“父皇，我背完了！”

    少年面上笑意实在是灿烂，本来雍正只打算点点头，迎着这样漆黑透亮的眼眸，他却鬼使神差地开口称赞了一句：“嗯，不错。”

    得到了雍正夸赞，弘历顿时笑得更加灿烂，他上前一步，预备把书还给雍正，不料边上却杀出一只手来，弘时劈手去夺那书卷，嘴里依旧不肯服输：“不可能，你哪有这么厉害，能够过目不忘？让我看看你背错了没有！”

    弘历没反应过来，手里书卷被抢了过去，书脊打在他手背上，顿时浮起一道刺目红痕，弘历缩回手，委委屈屈地揉着自己的手背：“会疼的！”

    弘时才不管是不是打到了弘历，只顾着拼命去看县志第一页的内容，但他的记性一般，刚才弘历背书的时候又没有拿着书卷对比，这时候也根本确定不了弘历背诵的内容是不是和书上的内容有出入。只是弘历一开始一目十行看完，又不死心地逐字逐句看了两遍，仍旧不能确定弘历的错处，到这时候，他终于有些发慌了，手里不过是薄薄一本书卷，却好似有千斤重一般，让他拿不住了。

    就在此时，雍正冷淡的声音落下来：“怎么，你找到弘历的错处了？”

    第8章 教皇帝做事？

    弘时抖着手抬头，看见雍正冷冰冰没有一丝笑意的眼神，张口无言，他算是知道，这回弘历狠狠让他在父皇面前丢了一回脸了！

    见弘时这呆傻模样，雍正更是觉得粗鄙不堪，他厌恶地摆摆手：“行了，这县志朕还有用，你还回来。”

    弘时却一时间没缓过劲儿来，没有在第一时间就听话地行动起来。弘历见弘时没动，干脆伸手从弘时手里把县志拿过去，放回了雍正手上。

    原本没打算亲自接书的雍正抬眼看着弘历，一言不发，预备用自己的气势让这小子知道害怕，看他下次还敢不敢把这样争执闹到自己面前。

    谁知道这小子完全不怕他！

    弘历见雍正没说话，居然主动去把雍正的手拉过来，把县志放进雍正手里面，一本正经地叮嘱他：“既然是有用的东西，就不要拿来考我们了，万一我们当中谁没有拿稳，把这县志弄破了，岂不是麻烦？”

    众人齐齐倒吸一口冷气，没有人想到这个四皇子竟然敢行如此大胆举动，教皇帝做事！

    可被万众瞩目的雍正却罕见地没有动怒，少年人的手温度偏高，这时候都快接近秋凉时期，弘历穿得不算厚实，手上的温度却比雍正高了不少。雍正看着还没到自己下巴的儿子，心里某处好像被人触动了一般。

    雍正缓缓点了下头：“你说得对。”

    众人没想到皇帝对四皇子竟然如此温和，都是大吃一惊，而后反应各不相同。

    朱轼和张廷玉两人连连点头，弘昼还在一边憨憨地笑，而弘时则气得咬牙切齿，他盯着弘历的背影，恨得眼睛都红了：要不是这次他被弘历坑了，这回被父皇表扬的人就是他了！

    都怪该死的弘历，年纪那么小，心思却那么歹毒，害得父皇现在都不喜欢他！

    弘时一门心思只在怨恨弘历身上，全然忘了他才是这件事的导火索。

    他的表现落入了其他人眼中，雍正看看这个儿子，一时间觉得十分疲惫，就干脆转过来问朱轼和张廷玉：“朕知道两位绝不是像弘时所说的那般，弘历而今也证明了自己的能力，不知道两位爱卿，是否还愿意担任上书房老师一职呢？”

    虽然皇帝很给面子，但文人嘛，怎么着都是要面子的，朱轼和张廷玉对视一眼，都没有立刻答应。

    这时候弘历则转过来，对着两位老师又一次躬身行礼，歉然道：“两位老师，都是我先前考虑不周，才让老师受了委屈，真要计较起来，应当算是学生的不是，学生在此给两位老师赔不是了！还请两位老师不计前嫌，继续留下来教我们学习。”

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